1-5歲小孩不會說話
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三歲了孩子不會說話該怎么辦
發(fā)表日期：2021.05.05 瀏覽：4167 次
在小寶寶剛出生的說話，都是不會說話的，只能通過哭聲來進行表達(dá)，比如在餓了、不舒服的時候，都會用哭聲來提醒父母。 一般來說，三歲孩子已經(jīng)能夠掌握基本的詞匯量，并說一些簡單的語句，如果這時候孩子不會說話，家長需要及時引起重視，查找原因了。
孩子不會說話的原因
缺少張嘴說話的機會：現(xiàn)代家長對孩子過分溺愛，喜歡“包辦”所有一切，寶寶失去了表達(dá)自己需求的機會，根本沒機會開口說話，久而久之，孩子形成了語言懶惰的心理，不愿意張嘴講話，只通過肢體動作和眼色來表達(dá)自己的需求。
家庭“語種”過于復(fù)雜：一個家庭里面可能有普通話、方言多種語言，同時面對不同的語言，讓處在語言敏感期的寶寶不知道誰說話的方式對，也不知道究竟該跟誰學(xué)，因此寶寶可能選擇不說。
缺少語言交流環(huán)境：很多父母白天上班很忙，把孩子交給老人帶，老人喜歡安靜，讓孩子自己看電視；父母下班后很累，也很少和寶寶交流。那么寶寶失去了很多學(xué)說話的機會。
家長過于急切導(dǎo)致孩子不敢開口：新手爸媽對寶寶的期待過大，不自覺與其他寶寶作比較，甚至嫌棄自己的寶寶不如其他同齡寶寶說話快。這種行為很容易傷了寶寶的自尊心，使寶寶對開口說話產(chǎn)生自卑、畏懼和厭惡感。
如何引導(dǎo)孩子開口說話
1、創(chuàng)造語言氛圍引導(dǎo)寶寶講話
從降生的那一刻，寶寶就能直接接觸外界的刺激。良好的親子互動是寶寶學(xué)說話的最優(yōu)氛圍，爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談，對寶寶學(xué)說話起關(guān)鍵作用。
2、教寶寶說話的基本形式
爸爸媽媽和寶寶交流的質(zhì)量和頻率在很大程度上造成寶寶語言發(fā)展方面的個體差異，常聽到父母對他說話的寶寶要比不常聽到的寶寶懂得的詞要多得多。因此，父母首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上，然后說名稱，使用語法結(jié)構(gòu)簡單的短語。
3、教寶寶說簡單句子
一般說來，對嬰幼兒說話要慢，發(fā)音要清晰，盡量說簡單的句子，對核心的字詞要加重語氣，多重復(fù)幾次。1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，父母可教疊字。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達(dá)意思，這就進入了多詞句時期，日常生活中，為了便于寶寶理解語法規(guī)則，要使用簡短的句子。
4、父母對寶寶的學(xué)習(xí)說話有不同的作用
一般寶寶比較偏愛自己的照顧者——媽媽的聲音，因為伴隨著媽媽的聲音，寶寶生理和心理方面的需求都能得到滿足。如果說媽媽更傾向于以寶寶的發(fā)音能力去反應(yīng)寶寶，爸爸則更關(guān)心寶寶語言的數(shù)量和質(zhì)量。 一般來說，爸爸用的詞匯更多，爸爸很少使用兒語，對寶寶語言的規(guī)范化更有促進作用。
5、提高寶寶說話興趣度
有些孩子比較靦腆和內(nèi)向，盡管父母盡了很大努力，仍然不太愛說話。這樣的孩子父母要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，想辦法使他們興奮起來。大多數(shù)情況下，處于興奮狀態(tài)的孩子說話和動作都比較多。教不愛開口的孩子學(xué)說話，更需要父母想辦法激發(fā)孩子的興趣。
6、語言訓(xùn)練機構(gòu)
通過專業(yè)的語言測評，了解孩子語言發(fā)育遲緩的原因，匹配適合孩子的課程。語言訓(xùn)練課程是一種更為專業(yè)的方法，會從孩子的口肌發(fā)音、邏輯思維、表達(dá)方式等進行全面培養(yǎng)，通過游戲和情景設(shè)定的方式，讓孩子在歡樂的氛圍中有效提升能力。
父母在引導(dǎo)孩子說話的過程中，切勿焦慮，及時想對策，帶孩子治療才是應(yīng)對之法，而不是著急地吼罵孩子，孩子三歲不會說話，平時訓(xùn)練也沒有達(dá)到自己的預(yù)期效果的確令人焦急，但也要給孩子更多的關(guān)愛和耐心，輕松的環(huán)境更有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長，相信經(jīng)過一段時間的語言訓(xùn)練和周邊良好的語言環(huán)境的影響，孩子可以重獲語言能力。
孩子不會說話的原因
缺少張嘴說話的機會：現(xiàn)代家長對孩子過分溺愛，喜歡“包辦”所有一切，寶寶失去了表達(dá)自己需求的機會，根本沒機會開口說話，久而久之，孩子形成了語言懶惰的心理，不愿意張嘴講話，只通過肢體動作和眼色來表達(dá)自己的需求。
家庭“語種”過于復(fù)雜：一個家庭里面可能有普通話、方言多種語言，同時面對不同的語言，讓處在語言敏感期的寶寶不知道誰說話的方式對，也不知道究竟該跟誰學(xué)，因此寶寶可能選擇不說。
家長過于急切導(dǎo)致孩子不敢開口：新手爸媽對寶寶的期待過大，不自覺與其他寶寶作比較，甚至嫌棄自己的寶寶不如其他同齡寶寶說話快。這種行為很容易傷了寶寶的自尊心，使寶寶對開口說話產(chǎn)生自卑、畏懼和厭惡感。
1、創(chuàng)造語言氛圍引導(dǎo)寶寶講話
從降生的那一刻，寶寶就能直接接觸外界的刺激。良好的親子互動是寶寶學(xué)說話的最優(yōu)氛圍，爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談，對寶寶學(xué)說話起關(guān)鍵作用。
爸爸媽媽和寶寶交流的質(zhì)量和頻率在很大程度上造成寶寶語言發(fā)展方面的個體差異，常聽到父母對他說話的寶寶要比不常聽到的寶寶懂得的詞要多得多。因此，父母首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上，然后說名稱，使用語法結(jié)構(gòu)簡單的短語。
3、教寶寶說簡單句子
一般說來，對嬰幼兒說話要慢，發(fā)音要清晰，盡量說簡單的句子，對核心的字詞要加重語氣，多重復(fù)幾次。1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，父母可教疊字。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達(dá)意思，這就進入了多詞句時期，日常生活中，為了便于寶寶理解語法規(guī)則，要使用簡短的句子。
4、父母對寶寶的學(xué)習(xí)說話有不同的作用
一般寶寶比較偏愛自己的照顧者——媽媽的聲音，因為伴隨著媽媽的聲音，寶寶生理和心理方面的需求都能得到滿足。如果說媽媽更傾向于以寶寶的發(fā)音能力去反應(yīng)寶寶，爸爸則更關(guān)心寶寶語言的數(shù)量和質(zhì)量。 一般來說，爸爸用的詞匯更多，爸爸很少使用兒語，對寶寶語言的規(guī)范化更有促進作用。
5、提高寶寶說話興趣度
有些孩子比較靦腆和內(nèi)向，盡管父母盡了很大努力，仍然不太愛說話。這樣的孩子父母要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，想辦法使他們興奮起來。大多數(shù)情況下，處于興奮狀態(tài)的孩子說話和動作都比較多。教不愛開口的孩子學(xué)說話，更需要父母想辦法激發(fā)孩子的興趣。
6、語言訓(xùn)練機構(gòu)
通過專業(yè)的語言測評，了解孩子語言發(fā)育遲緩的原因，匹配適合孩子的課程。語言訓(xùn)練課程是一種更為專業(yè)的方法，會從孩子的口肌發(fā)音、邏輯思維、表達(dá)方式等進行全面培養(yǎng)，通過游戲和情景設(shè)定的方式，讓孩子在歡樂的氛圍中有效提升能力。
父母在引導(dǎo)孩子說話的過程中，切勿焦慮，及時想對策，帶孩子治療才是應(yīng)對之法，而不是著急地吼罵孩子，孩子三歲不會說話，平時訓(xùn)練也沒有達(dá)到自己的預(yù)期效果的確令人焦急，但也要給孩子更多的關(guān)愛和耐心，輕松的環(huán)境更有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長，相信經(jīng)過一段時間的語言訓(xùn)練和周邊良好的語言環(huán)境的影響，孩子可以重獲語言能力。
