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        孩子從出生那一刻就開始以哭泣的方式表達自己內(nèi)心的情緒與需求，但也有很多孩子在語言形成的過程中遇到了很多問題，比如寶寶說話遲等。那么，2歲孩子不說話怎么辦？

        首先，我們需要判斷孩子是否存在一些常見的疾病或語言障礙問題。比如說寶寶如果聽力有問題，他聽不清楚或聽不到，那這樣就會導致他的說話延遲。另外還有一些寶寶2歲還不會說話是智力發(fā)育遲緩導致的，那這樣他就不能正確理解別人和他說話的意思，也就會造成他與別人的交流障礙。還有就是看寶寶的發(fā)音器官是否存在疾病，看他的舌頭、口腔器官或者是咽喉部是否存在疾病，這也會造成寶寶的發(fā)音有問題，也就會造成他說話比較晚。

        其次，還有一些常見環(huán)境因素的影響導致寶寶說話比較晚。比如如果家里的語言環(huán)境比較復雜，像有的老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺會說方言，那家里的父母呢又說普通話，這樣寶寶就會生活在比較復雜的語言環(huán)境里，他就會不知道先學哪一種語言會比較好，所以也會造成他的說話會比較晚。

        另外，還有一些父母，他們有的時候工作會比較忙，和寶寶的交流比較少，這樣就會導致寶寶這種接受語言的刺激不夠，這樣也會導致寶寶說話比較晚。還有一些寶寶被照顧的比較好，家長無微不至地照顧寶寶，那寶寶所有的要求都會第一時間得到滿足，寶寶就沒有機會去用語言來表達自己的要求，也會讓寶寶說話比較晚。

        綜上所述，2歲孩子不說話，絕大部分可以通過日常的引導或治療是可以開口說話的，所以我們可以試一試以下幾種方法和平時需要注意的幾點。

        第一、你在與寶寶生活的每一瞬間，都要輕言細語地、吐詞清楚地說話，要做到你們“看見什么說什么，做著什么講什么”，而且表情要生動而快樂。讓寶寶聽語言、看表情、理解事物三者結(jié)合起來，他的腦中就慢慢積累許多詞匯并逐步加深印象和逐步理解吸收。

        第二、你要讓寶寶的生活感到十分舒適、溫暖和快樂，在吃飽、睡足以后豐常快樂自在的情緒下，你微笑、溫存地逗他，他也會微笑，會跳跳蹦蹦、積極做出反應，在這種情緒下寶寶容易沖出一個個詞匯（音）來，這就是他不知不覺“開口說話”了，快樂情緒是語言發(fā)展的催化劑。

        第三、當寶寶不知不覺發(fā)音時（如：巴、巴，答、答，媽、媽），你要微笑著，面對面跟他一樣發(fā)音，逗他意識到自己在“說話”，讓他感覺發(fā)音很快樂，慢慢意識到自己很能干，更喜歡發(fā)音，逐步發(fā)展為說話了。

        第四、孩子大一點了，更要豐富他的生活，讓他玩小動物，外出玩要……豐富生活就是創(chuàng)造說話的環(huán)境，語言就像杯中的水，只有注滿了生活感受水才會溢出來。在與孩子生活相處的過程中，你多多溢出水來與孩子親切交流，這樣孩子也會溢出水來，所以成年人覺得沒有必要說的事，在面對一個語言爆發(fā)期的寶寶來說，卻顯得非常重要。

        第五、孩子有時有生活和情感要求時，常用手勢和表情表達。這時你不要馬上滿足他的要求，要溫柔耐心地鼓勵他說一個詞或一個短句來表達；他說了，你高興地夸獎他并滿足他的要求，這樣他說話的積極性就更高了。

        第六、你千萬千萬、任何時候不要在孩子面前議論他不愛說話，說活晚了，吐詞不清，發(fā)音不準，有點結(jié)巴等等，這類消極話禁止在孩子面前有任何流露，不能給寶寶造成任何心理壓力。

        第七、當孩子喜歡較多地開口說話以后，就要常常高興地與他一起念兒歌、背古詩、說繞口令等，進一步提高他的發(fā)音能力和口語快感。

        第八、一定要幫助孩子建立快樂的小伙伴團隊，讓他們自由玩耍，自由交流，多在一起講故事、做游戲……讓他們有最豐富的生活感受，有說不完話語，不僅能培養(yǎng)出語言的小精靈，而且讓孩子性格開朗，朝氣蓬勃，合群友愛，學會分享，換位思考，培養(yǎng)領導能力，遵守游戲規(guī)則……體驗越豐富，語言就越發(fā)達。
 
        以上就是引導2歲寶寶說話的辦法了，還有平常在引導孩子中需要注意的地方。如果在某個階段孩子可能存在語言障礙的問題，那么建議您對孩子進行語言能力訓練，加強孩子的說話能力，當然您也可以帶孩子去專業(yè)的語言能力訓練中心進行訓練。